Menu

Презентация Баллады Жуковского Лесной Царь

17.10.2017

Жуковский Лесной царь - You. Tube. Приглашаю на страницы своего блога словесника http: //zelena.

Приглашаю на страницы своего блога словесника http:// Баллада В.Жуковского " Лесной царь" Приглашаю в гости: . Воспроизводится по изданию: В.А. Собрание сочинений в 4 т. М.; Л.: Государственное издательство художественной литературы, 1959. Поэмы и повести.

Баллада В. Жуковского.

Презентация Баллады Жуковского Лесной Царь

Скачать бесплатно и без регистрации. Его поэзия пронизана высокой человечностью – автор любит человека, сострадает ему в горе, радуется его победам и верит в добрые начала души. Жуковский считал, что в земных отношениях все зависит не от социальных условий, а от самих людей, от меры их человеколюбия. Из- под его пера вышли стихотворения, элегии, послания, баллады. Поэзия Жуковского открыла русскому читателю романтический мир таинственных преданий, она проникнута гуманизмом и стремлением к нравственному совершенству.

Послушайте балладу Жуковского «Лесной царь», попытайтесь проанализировать свои чувства. Послушайте балладу Жуковского «Лесной царь», попытайтесь проанализировать свои чувства. Жуковского «Лесной царь». Художник А. Кошкин. Вопросы: Какие чувства вызвала у вас баллада? Как поэту удаётся вызвать у читателей эти чувства?

Анализ баллады Жуковского «Лесной царь». Вплоть до 1808 года Жуковский в кругах просвещенных считался человеком одаренным, но далеко не . Оборудование: Презентация, тексты баллад И.Гете, В.А.Жуковского, музыкальная баллада Шуберта «Лесной царь», карточки со . Василий Андреевич Жуковский -- выдающийся русский поэт, он является основоположником жанра баллады в России. Ему принадлежат не только . Расширить представление о личности Жуковского. Знакомство с балладой. Урок по балладе Жуковского "Лесной царь". В презентации рассматривается вопрос личности поэта, присутствует работа с . Презентация к уроку по литературе (5 класс) на тему: В. БАЛЛАДЫ ЖУКОВСКОГО .

В чём секрет баллады? Прочтите балладу (текст), обсудите в группе проблемный вопрос. Листовка О Запрете Курения В Подъезде тут. Для выполнения задания, используйте карточки.

Прочтите балладу (текст), обсудите в группе проблемный вопрос. Для выполнения задания, используйте карточки.(текст), 1 группа – карточка 1 1 группа – карточка 1карточка 1карточка 1 2 группа – карточка 2 2 группа – карточка 2карточка 2карточка 2 3 группа – карточка 3 3 группа – карточка 3карточка 3карточка 3. Карточка 1 Какую картину рисует поэт?

Какую картину рисует поэт? Что вы представляете, читая эти строки? Что вы представляете, читая эти строки? Кто он этот запоздалый путник? Что заставило его пуститься в путь? Кто он этот запоздалый путник? Что заставило его пуститься в путь?

Какая атмосфера создана в произведении? Какая атмосфера создана в произведении? Изменилась ли картина в последней строфе? Изменилась ли картина в последней строфе? Каков финал произведения? Каков финал произведения? Назад. 1. 0. 1. 0 Карточка 2 Как построена баллада?

Как построена баллада? Кто с кем говорит? Кто с кем говорит?

Какие чувства испытывает ребенок? Какие чувства испытывает ребенок? Каково отношение Лесного царя к младенцу? Каково отношение Лесного царя к младенцу?

Почему отец не видит Лесного царя? Почему отец не видит Лесного царя? Можем ли мы определенно сказать, сон это или явь? Можем ли мы определенно сказать, сон это или явь? Назад. 1. 1. 1. 1 Карточка 3 Кто обращается к мальчику? Кто обращается к мальчику? Отвечает ли ему мальчик?

Отвечает ли ему мальчик? Как рисует свою страну Лесной царь? Похож ли его мир на реальный? Как рисует свою страну Лесной царь? Похож ли его мир на реальный? Подберите синонимы к слову сказочный.

Подберите синонимы к слову сказочный. Действительно ли существует Лесной царь как представитель чудесного, нереального мира или это только сон младенца?

Действительно ли существует Лесной царь как представитель чудесного, нереального мира или это только сон младенца? Назад. 1. 2. 1. 2 Что мы выяснили? Пейзажный зачин и концовка Пейзажный зачин и концовка Диалоги (открытый и скрытый) Диалоги (открытый и скрытый) Реальные и фантастические герои Реальные и фантастические герои Чувства героя Чувства героя Два мира: реальный и идеальный Два мира: реальный и идеальный Острый, напряженный сюжет Острый, напряженный сюжет Трагический финал Трагический финал Сравним с определением: см. По происхождению Б. БАЛЛАДА - (от франц. По происхождению Б. Цветаева « Два «Лесных царя»: Лучше перевода «Лесного царя», чем это сделал Жуковский, нельзя и не должно пытаться.

За столетием давности это уже не перевод, а подлинник. Это просто другой «Лесной царь». Русский «Лесной царь» из хрестоматий и страшных детских снов. Сопоставьте строки из подстрочного перевода баллады Гете и баллады Жуковского и определите различия в содержании двух баллад.

Отец, ты не слышишь, что мне царь обещает? Успокойся, дитя, в сухой листве ветер шуршит! Отец, отец, неужто ты не видишь там, в этой тьме, царя дочерей?!

Мой сын, мой сын, я в точности вижу. Не хочешь охотой – силой возьму Я люблю тебя, меня уязвила твоя красота. Не хочешь охотой – силой возьму. Перевод М. Цветаевой В. А. Жуковский Отец, ты не слышишь, что мне царь обещает? Отец, ты не слышишь, что мне царь обещает?

Успокойся, дитя, в сухой листве ветер шуршит! Отец, отец, неужто ты не видишь там, в этой тьме, царя дочерей?! Мой сын, мой сын, я в точности вижу. Не хочешь охотой – силой возьму Я люблю тебя, меня уязвила твоя красота.

Не хочешь охотой – силой возьму Родимый, лесной царь со мной говорит Родимый, лесной царь со мной говорит Он золото, радость и перлы сулит Он золото, радость и перлы сулит О нет, мой младенец, ослышался ты: О нет, мой младенец, ослышался ты: То ветер, проснувшись, колыхнул листы. То ветер, проснувшись, колыхнул листы. Узнаешь прекрасных моих дочерей Узнаешь прекрасных моих дочерей Родимый, лесной царь созвал дочерей! Родимый, лесной царь созвал дочерей! Мне, вижу, кивают из темных ветвей! Мне, вижу, кивают из темных ветвей! О нет, все спокойно в ночной глубине: О нет, все спокойно в ночной глубине: То ветлы седые стоят в стороне.

Дитя, я пленился твоей красотой, не волей иль волей, а будешь ты мой. Что хотел показать нам Гёте?

Что хотел показать нам Гёте? Что внёс Жуковский в перевод? Что внёс Жуковский в перевод? Цветаева: Вещи равновелики и совершенно разны. Две вариации на одну тему, два видения одной вещи.

Гёте из черноты своих огненных глаз увидел лесного демона, и мы с ним. Вещи равновелики и совершенно разны. Две вариации на одну тему, два видения одной вещи. Гёте из черноты своих огненных глаз увидел лесного демона, и мы с ним.

Жуковский из глади своих ярких, добрых, разумных глаз не увидел, не увидели и мы с ним. У Жуковского ребёнок погибает от страха, у Гёте от лесного царя.