Menu

Выразительные Возможности Натюрморта 6 Класс Презентация

28.07.2017

План- конспект урока по изобразительному искусству (ИЗО, 6 класс) по теме: Конспект урока по изобразительному искусству в 6 классе на тему: «Выразительные возможности натюрморта». Повторение, закрепление. Задачи урока: повторить с учащимся знания о понятии «натюрморт», представление об особенностях развития жанра и значении натюрморта в истории искусства; анализировать произведения искусства в жанре натюрморта; узнать о понятии «стиль», его разновидности; развивать творческую и познавательную активность. Выражение в натюрморте переживаний и мыслей художника. Метапредметные. Натюр- морт в искус. Натюрморт и творчес.

Индиви- дуальность худож- ника. Предметные. Знать жанр изобразительного искусства (натюрморт.

Уметь анализировать образный язык произведений натюрмортного жанра. Характеристика деятельности учащихся, виды учебной деятельности. Натюрморт в заданном эмоциональном состоянии. На уроке ученикам предлагается новый и закрепляющий материал, и творческие задания по жанру натюрморт. Тип урока: урок закрепления и изучения нового и экспериментального материала. Вид урока: комбинированный. Форма проведения урока: беседа, рассказ, творческое задание, самостоятельная работа.

Выразительные Возможности Натюрморта 6 Класс Презентация

Форма работы учащихся: индивидуальная. Технологии: ИКТ, здоровье сберегающие и творческий, дифференцированный подход. Подготовка класса: Зрительный ряд: презентация «  Выразительные возможности натюрморта».

Бумажные заготовки предметов натюрморта (трафареты). Музыкальный ряд: произведения  Дидюля. Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, интернет. Мольберт, драпировка, предметы для натюрморта, указка, гуашь, губка для мытья посуды, баночки с водой. Основные понятия: План урока. Организационный момент – 1 мин. Объяснение нового и закрепляющего материала –  1.

Сообщение темы урока. Беседа. Творческие задания.

Организационный момент. Слайд . Здравствуйте, ребята!

Язык и смысл» 6 класс;. Оснащение урока: ТСО (компьютер, экран, колонки); Презентация Урок изобразительного искусства даёт возможность использовать различные. Тема: "Выразительные возможности натюрморта". Совет по утверждению Правил внутреннего распорядка в ходе. Составление графика работы проектных групп в компьютерном классе. Подготовка и презентация. Линия и её выразительные возможности. Главная МХК и ИЗО Получить код. Скачать презентацию (0.93 мб) . Презентация к уроку по изобразительному искусству (ИЗО, 6 класс).

Давайте с Вами приступим к повторению пройденного материала  и закрепим его экспериментом. Объяснение нового и закрепляющего материала. Беседа о жанре натюрморта с использованием мультимедийной презентации. Учитель. Ребята, вы, конечно, уже обратили внимание на оформление.

Презентация используется для темы пейзаж в 2 классе и 6 классе. Конспект урока по изобразительному искусству " Портрет-натюрморт". Урок изобразительного искусства в 6 классе. Тема урока: « Выразительные возможности натюрморта». Урок углубляет и закрепляет .

Выразительные Возможности Натюрморта 6 Класс Презентация

Здесь работы учителя, очень сильно различающиеся по технике, но что объединяет эти работы? Что в них общего?

Вы уже знаете. Ученик: Это натюрморты. Слайд . Тема урока «Выразительные возможности натюрморта». Сегодня мы повторим и познакомимся с разными стилями и выразительными средствами и проэксперемнтируем. Учитель. Вспомним что такое натюрморт? Что означает это слово, как оно переводится?

Показывает и рассказывает «Что такое натюрморт?»Учитель. Как же возник и развивался этот жанр? Слайд . Как самостоятельный жанр, натюрморт сформировался в XVII в. Посмотрим, как менялся натюрморт. Особенно яркие, заметные изменения начинают проявляться в конце XIX века. В чем же выразились изменения?

Чем они отличаются от голландских натюрмортов? Ответы учащихся: Художник преображает предметы, передает свое впечатление, свое восприятие красоты. Мир вещей для них был одной из основных тем. Слайд . Матисса) Учитель.

А что вы можете сказать о характере этого натюрморта? Грамота Турнир По Настольному Теннису здесь. Что он напоминает?

Ответы учащихся: Словно его рисовал ребенок. Учитель. Ставил ли себе художник цель передать сходство с натурой, точно изобразить предметы? Ответы учащихся: Нет. Художник передал свое впечатление. Учитель. А теперь перед нами натюрморты, созданные в XX веке. Здесь мы видим еще больший уход от естественности. Натюрморт стал более декоративным.

В XXI веке, когда технический прогресс идет стремительными темпами, появляются совершенно другие виды натюрмортов. С помощью компьютерных программ можно изобразить трехмерную графику. Появились фото- натюрморты. У каждого свой стиль. СТИЛЬ (от греческого stylos - остроконечная палочка для письма по воску, манера письма), общность образной системы, средств художественной выразительности, творческих приемов, обусловленная единством идейно- художественного содержания. Мондриан), в архитектуре создали строгие и аскетичные по облику постройки (Т.

Ритвелд). Слайд . А теперь давайте попробуем выразить, о чем же рассказывает натюрморт?

Слайд . Какие вещи мы здесь видим? Кому они принадлежат? Ответы учащихся. Учитель. Так о чем же рассказывает натюрморт? Ответ ученика. О человеке. Учитель. Что могут вещи рассказать о человеке?

Ответ ученика. Вещи могут рассказать о профессии человека, его интересах. Учитель. С чего начинается работа над натюрмортом? Например, мы решили создать натюрморт под названием «Фрукты». Ответы учащихся. Надо выбрать предметы в соответствии с замыслом.

Учитель. Что мы делаем дальше? Ответ ученика. Размешаем предметы на листе. Учитель. А что помогает передать настроение в натюрморте? Ответ ученика. Цвет.

Слайд . Цвет для художника, как звук, для музыканта, - мощное средство выразительности. Цвет может быть сближенными, и тогда мы используем понятие «нюанс». Например, мы хотим передать состояние бурного восторга. Какие цвета будут преобладать: теплые или холодные? Ответ ученика. Будут преобладать теплые, яркие цвета, контрастное сочетание. Слайд . Колорит может быть теплым или холодным.

А если мы хотим передать сдержанную грусть? Ответ ученика. Мы выберем холодный колорит, нюансовое сочетание цветов. Учитель. Итак, в работе над натюрмортом мы используем следующие средства выразительности: отбор элементов изображения, композиционное решение, колорит. Слайд . Степень освещенности предмета называется светотенью.

Практическая работа. Учитель. Сегодня мы познакомились с историей развития натюрморта и его стилями.

Перед вами три таблички: «Авангардисты», «Декораторы», «Реалисты». Рисовать мы будем  с натуры и по шаблону. Самостоятельная работа учащихся.

Музыкальная заставка. Подведение итогов. Экспресс – выставка.

Давайте посмотрим на нашу экспресс - выставку. Анализ работ. Оценки учащихся. Учитель. Урок окончен.

Использованные источники: С. А. Казначеева, С. А. Изобразительное искусство. Развитие цветового восприятия у школьников. Описание опыта. Конспекты уроков. Oscam C Эмулятором Dre.

Волгоград, «Учитель», 2. З. А. Изобразительное искусство. Опыт творческой деятельности учащихся. Конспекты уроков. Волгоград, «Учитель», 2.

Методические наработки учителя изобразительного искусства – Баляевой Т. А. Электронная «Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия». Свободная энциклопедия. Фестиваль педагогических идей.

Поурочные планы по программе Б. М. Волгоград,  2. Л. А. Неменская «Изобразительное искусство».

Искусство в жизни человека. Москва «Просвещение»2. Б. М. Педагогика искусства. М.: Просвещение,2. Изобразительное искусство» учеб.

Учреждений / (Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова, Г. А. Поровская, Л. В. Неретина); под ред. Шпикаловой.- М. Изобразительное искусство: Учебник для уч. В 4ч. Основы композиции.- Обнинск: Титул, 1.

НАТЮРМОРТ в переводе с французского — «мертвая природа». Этим словом называют сложный и разнообразный жанр изобразительного искусства, а также отдельное произведение, художественно воспроизводящее домашнюю утварь, музыкальные инструменты, цветы, фрукты, овощи, битую дичь и другие неодушевленные предметы. Один из лидеров фовизма. ПИКАССО Пабло (2. Малага — 8 апреля 1.

ВАН ГОГ Винсент (3. Их ранний рубеж в изобразительном искусстве 1. Фовистов (А. Вламинк ) на время объединило общее стремление к эмоциональной силе художественного выражения, к стихийной динамике письма, интенсивности открытого цвета и остроте ритма. В пейзажах, интерьерных сценах, натюрмортах фовизм выразил себя в резком обобщении объемов, пространства, рисунка. КУБИЗМ (франц. Так, широко понимаемый реализм — основная тенденция исторического развития искусства.